상담의 기술감상문

상담활동

가. 상담활동의 기본 이해

1) 상담의 의미

상담이란 일반적으로 말하여 지도를 하는 사람과 지도를 받는 사람 사이에 행해지는 극히 개별적인 과정이다. 지도를 하는 사람이란 사람이 당면하는 개인적인 곤란을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 전문적인 훈련과 경험을 가진 전문가(상담자)를 의미하며, 지도를 받는 사람은 혼자서 해결하기 어려운 문제에 의해서 곤란을 겪고 있는 개인(내담자)을 뜻한다.
실제로 상담의 기능은 교육의 모든 장면에서 이루어 질 수 있다. 학교에서 카운슬러나 교사가 학생을 만나 삶의 여러 가지 관심사들을 대화로 다루게 되면 그것이 비록 전문적 상담은 아니더라도 상담적 기능을 수행할 수 있게 되는 것이다. 이러한 일상생활에서 이루어지는 상담적 기능은 학생들의 발달에 대단히 큰 영향을 미친다. 따라서 상담실에 전문적 훈련을 받은 카운슬러가 상담을 하는 것 못지 않게 일상생활에서 이루어지는 교사들의 상담적 기능이 실질적으로 더 많은 영향을 주고 있다고 할 수 있다.

2) 상담의 목표

① 상담은 학생의 행동 변화를 목표로 한다.

② 학생 자신이 올바른 의사결정을 할 수 있게 도움을 주어야 한다.

③ 대인 관계 능력이 향상될 수 있도록 도와주어야 한다.

3) 상담관계의 기본 조건

① 이해 : 인간을 존중한다는 뜻에서 내담자의 처지를 이해하려는 자세가 필요하다.

② 수용 : 내담자의 태도나 진술을 비판하거나, 억압하거나, 언쟁을 벌이지 말고 그대로 받아들인다.

③ 공감 : 상담자와 내담자는 정서적으로 일체감을 형성하여야 한다.

④ 허용성 : 내담자가 내면의 감정을 표현할 수 있도록 허용적인 분위기가 필요하다.

⑤ 훌륭한 경청 : 상담자는 훌륭한 경청자이어야 하고, 그 경청은 비 평가적이어야 공감으로 발전시킬 수 있다.