본문/내용
5. 정신지체 정의의 일반적 구조
① 능력 / 환경 / 기능성
정신지체를 개인의 특성으로서가 아니라, 기능성 (개인에게 있어서 한 특정 시점에서의 능력-지적능력, 적응능력-과 환경-가정, 직장, 학교, 지역사회-의 상호작용의 한 결과)의 현재의 상태로서 보려는 시도강조. 또한 지원의 유무는 개인의 기능성과 상호적으로 영향을 주고 받게 된다고 봄. 능력과 환경의 상호작용이 정신지체 개념에 중요하다.
Q. `지원‘이란 무엇을 말하나요?
A. `장애는 불편할 뿐이다‘라는 말이 있다. 불편한 점을 찾아 적절한 지원(도움, 서비스)을 주면 생활사는데 있어서의 어려움은 줄어든다. 예를 들어 글씨를 몰라서 알림장을 쓰지 못하는 정신지체 학생이 있다면 짝이 대신 알림장을 써주면 된다. 혼자서 출퇴근 하지 못하는 장애인을 위해서 지역사회나 회사에서 차량을 지원해준다면 출퇴근 문제로 직장을 갖지 못하는 경우는 없어질 것이다. 이렇듯 정신지체인에게 적절한 지원이 제공된다면 정신지체인의 삶의 질은 이전보다 높아질 것이다. 그러므로 장애는 결코 장애인 개인이 해결해야 할 문제가 아니라 지역사회와 주변 모두가 함께 고민하고 접근할 문제라 할…
참고문헌
사회복지실천기법과 지침. 김혜란 감수. 서울대 사회복지실천연구외 역.1998
인간행동과 사회환경
인간행동이론과 사회복지실천. 김동배 권중돈 공저,1998
정신지체의 진단 및 분류 지원의 체계
장봉혜림원 직원 연수 자료 ‘정신지체의 이해와 진단’
노틀담복지관 개관 13주년 기념 세미나 자료
2001 장애인복지론Ⅱ 과제
장애아 형제자매의 스트레스 및 대처방안에 관한 연구. 남미옥, 2001