일본 교과서의 왜곡 문제

일본친구들을 과거에 일본이 우리에게 저질렀던 침략과 학살에 대해서 모르고 있었다. 우리는 이런 일본 친구들에게 과거 일본이 조선을 군사적으로 강점하고 식민지통치를 하며 무고한 사람들을 야만적으로 학살하고 모든 정신문화적재부와 자원을 강탈해갔다는 것에 대한 얘기를 해주었다. 그들에게 이런 사실은 충격이었던 것 같았다. 먼 과거의 이야기가 아니다. 1세기도 지나지 않은 과거의 사실을 그들은 어떻게 이렇게까지 모를 수가 있을까. 일본 역사 왜곡에 관한 문제는 “새 역사교과서를 만드는 모임”이 있기 훨씬 전부터 있었음을 보여주는 사실이다. 임나일본부설에서부터 조선을 침략하여 식민지화 한 것을 정당한 합병이라고 서술하는 등, 일본은 정말 끈질기도록 잘못된 일본의 역사를 미화하고 있다. 하지만 이런 일본의 역사 왜곡에 대한 우리 정부의 대응은 강력한 수정요구안을 제시하는 것뿐이다. 우리나라에 비해 상대적으로 강국인 일본에 대해 더욱 더 강력한 대안을 내 놓을 수 없는 우리민족이 불쌍하게까지 여겨진다. 그들은 태평양전쟁을 아시아 해방 전쟁으로 묘사한 만큼 일본의 역사 왜곡 문제는 비단 한일 양국간의 문제만은 아니다. 그들의 내면에는 일본만이 우월하고 일본이 동아시아의 중심이라는 이데올로기가 깔려있는 듯 하다. 따라서 일본이 동아시아를 침략한 것은 단순히 침략이 아닌 근대화를 위한 단계였다고 얘기하고 있다. 이는 우리나라뿐만 아니라 동아시아 여러 국가들이 더 이상 간과해서는 안 될 문제라고 생각한다. 독도가 자기네 땅이 아닌 걸 뻔히 알면서도 잊을 만하면 한번씩 독도문제를 들고 나와 우리국민을 열분케 하는 것과 우리나라의 강력한 반발과 비난에도 불구하고 끊임없이 자기네 역사를 정당화시키는 그 끈기만은 우리나라도 배워야 할 것 같단 생각이 든다. 우리나라도 마라도를 원래는 우리나라 땅이었다고 우기면서 조작된 증거들을 제시해 보는 건 어떨까.