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자료설명

위기개입이론 및 사례조사에 관한 자료입니다.

위기개입이론및사례조사

목차/차례

  1. - 차 례 -
  2. Ⅰ. 시작하며......
  3. Ⅱ. 본 론
  4. 1. 위기와 위기개입의 정의
  5. 2. 위기의 유형
  6. 3. 위기의 단계
  7. 4. 위기개입의 원리
  8. 5. 위기개입유형
  9. 6. 위기개입단계
  10. 7. 위기개입의 기술
  11. Ⅲ. 위기개입 사례보기
  12. Ⅳ. 결 론

본문/내용

- 아동 : K-WWPSI, BGT, HTP 실시. 전체 지능지수는 83(동작성 = 77, 언어성 = 93)으로 평균하급이다. 언어적 능력은 평균수준의 고른 발달을 보이고 비언어적 영역에서 개념화하고 분석하는 능력과 계획하고 구성하는 능력이 저하된다. 정서적으로 위축되어 있으며 공격성과 욕구불만이 표출된다. 대인관계에서는 접촉에 대한 불안이 시사된다. 가족에 대한 정서적 개입과 교류에 어려움이 있을 것으로 보이며 자기상의 통합에 어려움이 있다.
- 부 : MMPI 실시. 임상적 척도를 분석한 결과에 따른 피검사자의 특징은 의심이 많고 적대적이며 과도하게 민감한 경향을 갖고 있으며, 투사와 외향성을 주된 방어기제로 사용하여 계속적인 논쟁을 벌이려는 경향이 있다. Pa척도중 특히 피해의식 편집증이 높게 나타나 자신의 제반 문제나 욕구좌절 혹은 실패의 원인을 외부현실로 돌리며 자신의 부정적 감정의 책임까지 투사하려는 경향이 강하게 나타나기도 한다. 환경으로부터의 소외감, 유리감을 느끼고 비논리적이며 주의집중력·판단력·사고장애의 가능성을 갖고 있다. 이런 유형의 척도 상승과 정신적으로 비정상적인 정도를 가장 잘 반영해주는 F척도의 상승은 피검사자…

참고문헌

<참고 문헌>
1. 김기태, 위기개입론, 대성사, 1993.
2. 김만두 역 위기개입론 이론과 방법, 홍익제, 1985.
3. 김기태, 사회사업실천에 있어서의 위기개입에 관한 연구, 한사대학대학원 철학박사 학위논문
4. 박종삼, 위기개입의 이론과 실제, 한양대 학생생활연구소 제4차 학술세미나“단기상담과 위기개입”에서 발표
5. 하상훈, 인하대학교학생생활연구소“학생생활연구”발표 논문, 1997.
6. 신혜종, 실직자와 그 가족들을 위한 위기개입프로그램개발, 순천향대학교 사회과학연구소, 2000.
7. 윤명숙 외 30인, 정신보건전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 양서원, 2000.
8. 양옥경 외 3인, 사회복지실천론, 나남출판, 2001.
9. 사회복지실천연구회, 사회복지 실천기법과 지침, 나남출판사, 1998.
10. 사회사업의 면접이론과 사례, 나남출판, 2000.
11. 이화여자대학교 사회복지 대학원 2003년 1학기 Term-paper, 2003.



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I D : jsha******
Date : 2012-07-15
FileNo : 16139607

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