Name: 외국의 중등 실업교육 개편 동향이 우리에게 주는 시사점 - 올레포트
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외국의 중등 실업교육 개편 동향이 우리에게 주는 시사점.hwp [Size : 137 Kbyte ]

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자료설명

외국의 중등 실업교육 개편 동향이 우리에게 주는 시사점에 대해 조사한 자료입니다.
외국의중등실업교육개편동향이우리에게주는시사점97

목차/차례

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국의 중등 실업교육 개편 동향
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
5. 일본
6. 대만
Ⅲ. 외국 실업교육의 영역별 동향이 우리에게 주는 시사점
1. 직업교육 정책 측면
2. 직업교육 체제 측면
3. 직업교육 학생 측면
4. 직업교육 교사 측면
5. 직업교육과정 및 운영 측면
<참고문헌>

본문/내용

국가별로 보면, 미국의 경우는 우리나라의 “6-3-3-4제”와 같은 고정적인 학제가 아니라 초등학교와 중학교의 통합 또는 중학교와 고등학교의 통합 형태의 학교가 주류를 이루고 있어 학생들이 장기간 동안 안정적으로 교육을 받을 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 중등교육은 일반계 고교, 직업·기술계 고교, 종합 고등학교에서 이루어지고 있고, 직업교육 체제를 보면 전기중등교육에서는 일반적인 직업교육을 담당하고 후기 중등교육에서는 직업적 소양 개발 및 직업훈련 준비를 담당하고 있었다.
영국의 경우에는 중학교와 고등학교가 통합·운영되는 방식으로 중등교육이 이루어지고 있고 직업교육은 주로 중등 후 교육에서 이루어지고 있었다. 일본의 경우 전통적인 학제인 “6-3-3-4제”에서 벗어나 교육개혁의 일환으로 중학교와 고등학교가 통합된 형태의 학교가 증가하고 있고, 고등학교 단계 이후 학생의 정시제 및 시간제 입학이 허용되고, 보통교육과 전문교육을 함께 제공하는 총합학과가 증가하고 있었다.

참고문헌

<참고문헌>

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I D : hytw******
Date : 2011-11-02
FileNo : 16139567

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