자료설명
한국 현대 유치원 교육사에 대해 조사한 자료입니다.
오혜
목차/차례
- Ⅰ. 서 론
- -우리나라 유치원 교육의 성립 과정
- Ⅱ. 본 론
- 1. 1897년 유치원 교육의 시작
- (1) 유치원교육의 시작
- (2) 식민지 시대의 유아교육
- 2. 1949년 정부의 수립과 교육법 공포
- 3. 1960년대의 유아교육
- 4. 1970년대의 유아교육
- 5. 1980년대의 유아교육
- (1) 공교육 확대기
- (2) 피아제의 인지 이론을 바탕으로 한 구성주의 프로그램
- (3) 유치원 교육과정 개정
- (4) 유치원 교사양성 및 현직연수
- (5) 유치원 교재·교구 개발
- 6. 1990년대의 유아교육
- Ⅲ. 결 론 및 나의 소감
- Ⅳ. 참고문헌
본문/내용
1980년대 초반에서 중반까지는 제5공화국 정부의 유아교육 확대정책에 힘입어 공립유치원과 유아원이 전국의 유아교육 소외지역을 중심으로 설립되었다. 그 결과 1980년에 59개이던 공립유치원 학급수는 1987년에는 5,831개로 100배가 증가하였다. 이 기간 중 사립유치원과 새마을유아원의 학급수도 대폭 확충되어 1980년에 1,847개이던 사립유치원 학급수는 1987년에 6,853학급으로, 1982년에 3,212개이던 새마을유아원 학급수는 5,327학급으로 증가하였다. 이와 같은 유치원 및 유아원의 증설로 1975년에 2.8%이던 유치원 취원율은 1987년에 54.8%(5세 기준, 유아원 포함)로 대폭 증가되었다.
참고문헌
♥참고자료♥
·유아교육개론. 김경희, 오영희 공저. 동현출판사. 1999.
·한국현대유아교육사. 김영옥, 진명희, 김혜경 공저. 양서원. 1995.
·유아교육과정. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저. 정민사. 1999.
·한국 근대 유치원 교육사. 이상금 저. 이화여자대학교 출판사. 1996.
·http://www.yoochiwon.com/seoul/edu_store/a01_index.htm