DBAE (Discipline-Based Art Education)

1970년대 : ▶ 미국의 학교 미술시간의 수업형태는 거의 미술제작이 중심이 되어 있었다. 이런 형태는 자기 표현력과 창의성의 신장을 목표로 하여 미술자료를 통한 다양한 기법으로 작업하는 것을 의미한다. 따라서 학생들의 미술기법과 지식이 그들 나름대로의 평가기준을 가지고 비평하고 설명할 수 있도록 하는 새로운 교육과정을 채택하려는 시도가 본격화되기 시작하였다. ▶ 미국의 교육에서는 문화적, 사상적 배경이 다른 아시아계와 스페인계의 학생들이 이민으로 급격하게 늘어나면서 교육과정에 새로운 변화를 요구되었다. 미술교과에 자기 민족 문화 외에 다른 민족의 문화가 많이 반영되어 있음을 교사들은 수업을 통하여 알게 되고, 그것으로 인하여 교사들은 새로 이민 오는 다른 민족 문화 학생들의 세계와 그들이 제작한 미술작품을 이해하려는 동기를 가지게 되는 이유로 본다. ⇒ 이러한 관점에서 다양하고 풍부한 세계와 역사를 반영하도록 만든 교육과정이 곧 DBAE이다. 이렇게 DBAE는 교육현장에서 미술교육이 진행된 배경과 지금까지 발전해 온 미술 교육과정 이론이 토대가 되어 형성되었다.