유아환경교육

환경교육은 인간을 대상으로 그들의 행동 수정을 교육의 힘에 의지하지 않을 수 없다는 신념에서 출발하며, 자신과 주변 환경과의 관계를 바르게 인식하여, 환경을 보전할 수 있는 태도 및 지식과 기능을 습득하고, 환경보전을 실천할 수 있는 인간으로 길러내는 것을 목적으로 한다. 환경교육의 실시에 앞서 또한 중요시되는 안건은 어느 시기가 가장 최적의시기인가를 아는 것이다. 환경보전이라는 장기적인 환경전략의 수립을 목적으로 하는 환경교육은 어릴 때부터 계속적으로 학교교육과 사회교육을 통하여 환경보전의 중요성을 인식시켜 이에 관한 지식과 기능을 새롭게 해주는 것보다 더 장기적이고 기본적인 전략은 없다.
따라서 인간의 발달측면에서 볼 때 출생에서 6세까지의 기간은 인간형성의 기초적인 시기이자 결정적 시기이므로 이때 형성되어지는 가치관과 습관이 그 이후의 삶의 태도에 큰 영향을 미치게 되므로 이시기인 유아기에 환경에 대한 올바른 인식을 갖게 하고 환경보전을 위한 지식과 태도의 기초를 기른다면 현재는 물론 앞으로 더욱 심각해질 환경문제에 대처하는 가장 효과적인 투자라고 볼 수 있다. 그러므로 환경교육의 효과를 극대화시키기…(생략)