수행평가

1) 수행평가의 정의 ☺수행평가란 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내어 답을 작성하도록 요구하는 평가 방식으로 인지구조의 변화과정이나 학습의 과정에 대한 평가가 용이하고 학생의 개성을 강조하므로 전인적인 평가가 가능하다. ▶ “ 특정한 과제에 대하여 학생들의 수행 과정이나 결과에 근거하여 관찰과 판단을 통해 이루어지는 평가 ” ✔ 실생활에서 학생들의 수행을 기초로 이루어지는 평가. ✔ 개인의 특성이나 상황을 충분히 고려한 평가. ✔ 종합적이고 전인적인 평가를 중시하는 평가. 참고> 수행이란? 학습과제 및 문제해결 상황에서 학습자가 보여주는 구성적 반응으로서, 관찰 가능한 학습자의 행동이나 학습의 산출물 및 기록을 의미. 2) 수행평가의 특징 󰓍 교사는 문제를 제시하고 학생은 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라 자기 스스로 문제를 만들기도 하며 답을 작성 하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다. 󰓎 추구하고자 하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황 하에서 파악하고자 하는 평가방식이다. 󰓏 교수 학습의 결과뿐만 아니라 교수 학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식이다. 󰓐 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하기보다는 학생 개개인의 변화 발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 이루어지는 것을 강조하는 방식이다. 󰓑 개개인을 단위로 해서 평가하기도 하지만, 집단에 대한 평가도 중시하는 평가 방식이다. 󰓒 학생의 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 노력을 중시하는 평가방식이다. 󰓓 학생의 지적 인지적인 영역(창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고기능을 포함) 뿐만 아니라 학생 개개인의 행동발달 상황이나 흥미 태도 등 정의적인 평가를 중시하는 평가방식이다. 󰓔 기억, 이해와 같은…
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