본시 학습 지도안

2. 학습 주제 : 이야기를 읽고, 내용을 바꾸어 말할 수 있다.
3. 학습 목표
·이야기를 읽고, 내용을 간추려 말할 수 있다.
·등장인물의 특징을 알아보고, 각 인물의 입장을 말할 수 있다.
·이야기를 상상하여 바꾸어 말할 수 있다.
4. 예습적 과제
·재판관, 변호인, 증인, 배심원 등의 역할 알아오기
공부할 문제 :
이야기를 읽고 내용을 바꾸어 말할 수 있다. 5 학습활동 과정 학습과정중심내용교수―학습활동자료 및 유의점교사학생
문제파악 (5′)
전시학습회상
예습적 과제
동기유발
공부할 문제 파악
·지난 시간에 배웠던 시에서 재미있는 표현을 말해 보기.
·재판관, 증인, 배심원, 변호인의 역할을 말해보기.
o.여러분은 파리가 앉아있는 모습을 관찰한 적이 있나요?
o. 그럼 참새가 걸어다니는 모습을 본적이 있나요?
·파리, 참새의 특징을 담은 비디오를 보여준다.
·파리가 손을 비비고 참새가 통통 뛰는 이유를 책을 읽고 알아본다.
·생각하여 발표한다.
(ex. 살포시 내려앉은)l
·예습내용을 토대로 발표한다.
·아동들이 선생님의 질문에 함정을 눈치채고 수정하여 대답한다.
o.참새는 걸어다니지 않고 통통 뛰어다녀요.
·비디오 테잎, VCR
·수업 전에 비디어 점검.
문제추구 및 해결이야기 내용 파악·까치의 재판을 읽고, 내용을 발표(학습지1을 나누어줌)
o. 참새가 주장한 파리의 잘못은 무엇인가?
o. 파리가 말한 참새의 잘못은 무엇인가?
o. 까치는 어떻게 판결을 내렸는가, 그 까닭은 무엇인가?·책을 읽고 내용을 파악한 뒤 발표한다.
학습과정…