문학교육의 의의

문학은 인간이 경험할 수 있는 가능한 모든 세계를 다루며, 그 경험이 삶의 전반적인 문제와 어떻게 관련되고 있는지 동시에 보여주고 있다. 딜타이는 문학이 새로운 경험을 통해 삶의 전체적 이해를 가능하게 한다고 주장한다. 그도 그럴것이 우리는 문학작품을 읽고 삶의 경험범위를 확장함으로써 총체성을 지향하게 되는데 이는 문학적 경험을 통하여 자신의 삶을 체계화한다는 의미를 지니고 있다. 이는 곧 문학이 타인의 삶에 대한 대리 경험이며, 자신의 삶의 객관화 과정임을 뜻하는데 이러한 문학적 체험은 무질서에 질서를 부여하고 의미를 생성시킨다. 인간의 실제적 경험은 단면적, 고립적인 것이지만 문학적 삶은 내적 법칙과 질서에 입각한 현상적 삶이다. 문학을 통한 경험의 총체화는 삶의 가치론적 종합이며, 경험의 전 범위를 조화와 법칙으로 질서화하는 것이다. 문학적 경험의 총체성은 우리 삶의 과정을 이해하고, 그 방향성을 부여하는 중요한 의미를 지니고 있다.