[교육레포트] 루소, 듀이 플라톤 등의 이론을 읽고

<에밀>-루소 결국은 인간에게 있어서 교육은 필요한 존재인 것 같다. 루소 자신도 “신을 만물을 창조할 때에는 모든 것이 선하지만, 인간의 손에 건내지면 모두가 타락한다.”라고 했지만 “그렇게라도 교육하지 않으면, 사태는 더욱 악화될 것이다.”라며 교육의 필요성을 말해주었다. 인간이 약한 존재로 태어남은 예전부터 들어왔던 말이다. 다른 동물에게 날카로운 이와 발톱 또는 힘이 있다면 인간에게는 이성이 있다고 했다. 하지만 어린 인간에게는 이 이성을 제대로 발휘할 수 있는 힘이 없다. 정글에 무방비한 채로 던져진다면 곧 죽고 말 것이다. 우리는 우리의 아이들을 죽지 않도록 스스로 살수 있도록 키워내야한다. 그리고 그것이 교육이다. 이 책을 읽으면서 가장 감동 깊었던 것은 ‘자연의 교육’이다. 결국 루소 자신도 해내지 못했기 때문에 눈물겨운 그 교육철학. 지금 이 시대를 살고 있는 사람이나 그 시대를 살았던 사람이나 다 이상으로는 생각할 수 있으나 실행에 옮길 수 없는 것이 이것이다. 교육자가 될 사람으로서 그 절실함은 더 컸다. 지금 우리 아이들이 받는 교육은 어쩔 수 없이 그냥 그 방법이나 결과를 머리에 익히는 것이다. 계기나 체험은 없다. 곳곳에 생겨났었던 대안학교들이 결국엔 올해를 마지막으로 폐교에 들어가면서 ‘결국 어쩔 수 없구나.’하는 생각을 했다. 현 교육체제를 바꿀 수는 없을 것 같다. 중요한 것은 현 체제와의 융합이다. 교육자들의 마음가짐 먼저 중요하다. 대부분의 교육자는 아주 훌륭한 교사는 못되는 것 같다. 그들의 인격이나 전문성, 그 밖의 것들도. 우선을 교사의 마음가짐부터 바꾸어야할 것이다. 개혁말고 개선말이다. 그리고 가공의 학생이 아닌 실제 우리가 접하게 될 학생 하나하나에게 조금 더 관심을 기울여야할 것이다. 적어도 학생이 지금 어떤 시기인지는 파악할 수 있어야할 것이다.