자료설명
인터넷중독에 대한 개념과 특성, 증상 등을 조사 정리하고, 상담의 원리와 과정, 집단상담에 대한 내용과 인터넷 중독 청소년 집단상담 프로그램에 대해서 구체적으로 정리했습니다.
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청소년 인터넷 중독과 집단상담 프로그램
본문/내용
마지막으로 인터넷의 자체특성인 개방성이다. 개방성은 인간이 방대한 정보를 시간과 공간의 제약 없이 인터넷에서 사용할 수 있게 해준다. 예를 들어 인터넷으로 정보검색을 할 때 키워드 하나만 쳐서 정보를 검색하게 되면 그와 관련된 내용들이 무수히 쏟아져 나온다는 것이다. 그리고 도서관의 책이나 논문 등을 찾을 때도 직접 갈 필요가 없고 집이나 그 밖에 인터넷을 사용할 수 있는 장소에서 도서관에 소장되어 있는 자료들을 검색할 수가 있다. 심지어 근래에는 논문이나 학술지 등을 원문 자체 그대로 다운 받을 수 있다. 인터넷을 통한 다양한 정보의 개방성이 사람들로 하여금 인터넷에 빠지게 하는 요인이라 할 수 있겠다. 인터넷 중독의 원인 중 인터넷 자체 특성요인은 모든 사람에게 똑같이 적용된다. 하지만 모든 사람들이 인터넷 중독에 이르지 않는다. 그것은 개인간의 특성적인 요인으로 설명된다.
이와 같이 인터넷 중독의 원인으로 영(Young)은 환경적 요인과 ACE모형으로 제시한 인터넷 자체적인 요소 그리고 인터넷을 사용하는 개인적인 요인이 작용하여 인터넷 중독에 이른다고 하였다.
3. 인터넷 중독의 진단 기준
‘인터넷 중독’이…
참고문헌
• 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소(2000), 청소년의 인터넷 중독과 자녀교육
• 곽보람(2004), 인터넷 중독이 대인관계 형서에 미치는 영향 분석
• 복지와 사람들 약물상담센타(2001), 인터넷 중독 청소년에 대한 개입전략과 실천기법
• 유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정
• 학교 생활과 상담지도, 학지사
• 석사학위논문 - <자기주장훈련이 또래수용도가 낮은 아동의 또래수용도와 학교생활 적응 에 미치는 영향>, 김미경, 2002, 경남대학교 교육대학원
• 석사학위 논문 - <인터넷 중독 상담 현장에서의 미술치료의 활용: 청소년을 대상으로>, 김미경, 2003, 이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공