Name: 행동주의 학습이론 - 올레포트
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자료설명

행동주의 학습이론에 대해서 파블로브와 손다이크, 스키너의 이론 등을 살펴보고 주요 내용을 요약 정리했습니다. 여러분들에게 여러모로 활용이 있으리라 생각하며, 시험 잘 보시길 바랍니다.

목차/차례

1. 유형
2. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (결합설 ; Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학습이론의 비판

본문/내용

(1) 고전적 행동 : 객관적 관찰과 수량적 측정이 가능한 세계를 연구하며, 자극-반응의 관계를 연구한다. Pavlov(기초), Watson(체계화), Thorndike(발전)
(2) 신행동주의 : 유기체의 자발적인 행동을 중시한다. Hull, Skinner, Tolman, Guthrie

2. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)

(1) 고전적 조건화설의 개요
Pavlov 가 1909년 고전적 조건화 이론을 처음 소개하였다. 그는 본래 소화선에 대한 연구의 부분으로서 개의 타액분비를 측정하는데 관심을 두었는데, 개의 먹이가 실제로 개의 입안에 놓여지기 전에도 타액이 분비되는 것을 보고 이를 구체적으로 연구하기 시작하였다.

(2) 조건반사설 (고전적 조건화설)의 개념 : S형 조건화설, S-강화-R이론
① 조건반사 : 조건자극(CS : 종소리)을 무조건자극(UCS : 음식)과 결합시켜 조건반응(CR : 타액 분비)을 일으키게 하는 것이다.
② 개의 타액분비실험
개가 소고기 분말을 먹고 침을 흘리는 과정에서 처음에는 먹고 흘리던 침을 나중엔 보기만 하고도 흘렸다. 또한 연구자의 발소리만 듣고도 침을 흘린것을 발견하고 타액분비의 반응은 정신적 과정에 의해서 이루어짐을 알게 되었다. 타액반사가 …

참고문헌

@. 한충효 저 [발달·학습·교수 교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사

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I D : thch*****
Date : 2012-06-26
FileNo : 16137512

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