교육의 기회균등의 개념

6) 교육 평등화 과제 (1) 교육평등화의 통념에 관한 사고의 전환이 필요하다. ① 교육평등화의 의미를 개인의 능력주의에 기초한 소극적 의미보다는 교육의 사회적 평형자로서의 성격을 강조한 적극적 의미의 사고로의 전환이 필요하다. ② 교육평등화를 위하여 약한자를 불공평하게 더 도와주는 교육적 전략이나 정책적 뒷 받침이 요구된다. (2) 적극적 차등의 원칙을 적용하여 교육효과 혹은 교육결과의 평등화를 이룩하여야 한다. (3) 학부모나 사회일반이 학교교육에 거는 기대 수준에서의 상대적 결손의식이 교육평등 화를 저해하고 있으므로 이에 대한 사고의 전환이 필요하다.