컴퓨터를 이용한 청각장애아동 청능훈련과 언어훈련 연구

이것은 다른 사람의 말을 이해하고 자신의 언어를 발달시키는 기능을 돕는 것으로 청력이 아주 나쁜 아동들도 청능훈련을 통하여 말을 이해하는데 매우 중요한 리듬이나 억양을 듣는 학습을 통하여 듣는 훈련과 언어훈련을 실시해야 한다. 특히나 집안에서의 일상적인 생활을 통하여 아동과 자주 대화를 나누고 소리를 반복적으로 듣게 하며 배운 말을 자주 사용하게 하는 등 부모에 의한 언어발달 교육이 청각장애 아동에게는 가장 큰 학습 효과를 가져올 수 있는 것이다.
요즘 각종 매스컴을 통하여 보도되고 있는 청각장애 아동들의 일반학교로의 진학(대학)이나 악기를 다루고 무용을 하는 등의 활동을 가능토록 만드는 것이 바로 청각장애 부모의 역할이 얼마나 중요한가를 보여주는 단적인 예라 할 수 있을 것이다. 위와 같이 청각장애 아동들의 청능훈련과 언어지도를 위하여 부모들의 교육 방법이 다양하게 제시되고 있으나 시설에서 단체생활을 하고 있는 청각장애 아동들은 그렇지가 못한 현실이기에 시설에서 생활하고 있는 청각장애 아동들의 청능훈련 및 언어훈련을 컴퓨터라는 매개체를 활용하여 지도해 보고자 하는 것이다.

2. 프로그램의 경험적 기반

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