투사매체와 비투사매체의 활용과 개발

① 사전에 프로그램화가 불가능하다.

② 수업 전에 교사의 치밀한 사전계획이 요망된다.

③ 일반적으로 평면적인 상만을 제시하게 된다.

④ 특수한 경우를 제외하고는 제시자료가 투시물로 만들어져야 한다.

⑤ 자료를 일방적으로 제시하면 단조로운 수업이 될 가능 있다.

⑥ 수업진행 속도가 빨라 학습자가 필기 또는 사고할 시간적 여유가 부족할 수 있다.

① OHP에 전원 코드를 연결한다. (전압이 110V인지 220V인지 확인).

② 송풍용 팬(fan) 스위치를 켠다.

③ 램프 스위치를 켠다.

④ 스테이지 위에 TP교재를 올려놓는다.

⑤ 초점을 맞춘다.

⑥ 사용 후에는 램프 스위치를 끈다.

⑦ 사용 전후에는 렌즈와 스테이지 면을 깨끗하게 닦아준다.

⑧ 사용 후 전원 코드를 뽑아둔다.

① 불필요한 것이 투시되지 않도록 한다.

② 교실 내의 모든 학생들이 볼 수 있도록 크기를 조정해야 한다.

③ OHP가 학습자의 시야를 가리지 않도록 조금 낮게 설치하는 것이 좋다.

④ 교사는 OHP에 대면하는 형태로 조작하는 것이 바람직하다. 또한 오른손으로 조작하는 일이 많기 때문에 OHP를 약간 오른손 앞쪽에 두고 교사의 몸이 빛을 가로막지 않도록 유의해야 한다.

가. 특징