창의성개발을 위한 음악과 교수학습 방법과 자료개발

I. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적
현대 사회에서 창의성은 모든 인간의 존엄성과 생존에 중요한 요인이 되고 있다(Bruner, 1962; Toynbee, 1962; Cropley, 김선 옮김, 2000). 최근 기업들은 새로운 상품, 새로운 영업 방식, 새로운 조직, 새로운 문화를 찾고 있다. 과거와 같은 혹은 다른 것과 같은 상품이나 방식은 쓸모가 없어지고 있다. 다른 것 새로운 것만이 존재할 가치가 있는 것으로 여겨지고 있다.
이러한 시대적 상황을 고려하여 제7차 교육과정에서는 추구하는 인간상 다섯 가지 내용 중 네 가지에 각각 ‘개성을 추구’, ‘창의적인 능력’, ‘진로를 개척’, ‘새로운 가치의 창조’ 등 창의성과 관련된 내용을 포함하였다. .
음악과 교육과정에서도 <1. 성격> 항에서 ‘음악적 창의성’, ‘창의적인 표현력’, ‘창의적인 사고력’, ‘창의성’ 등의 용어를 포함하고 있으며, <2. 목표> 항에서 ‘다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.’ 라고 진술되어 있으며 하위 목표에서 ‘가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다.’라는 내용을 포함하고 있다. 음악과 교육과정…