본문/내용
1. 대안교육이란
한글학회가 간행한 『우리말 큰 사전』에서 대안 (代案) : 어떤 안에 대신하는 안, //그렇다면 무슨 대안이라도 있단 말씀이오. 대안을 말해보시오
대안이라는 용어 자체가 확정되어 있는 무엇을 지칭하는 것이 아닌 것이다. 대안교육의 영어식 표현은 `alternative education`이다. 이 말은 다른 어떤 유형의 교육을 대체하는(alternative to)것 인데 엄격하게 말해서 교육에 그런 것은 있을 수 없다. 다시 말해 기존의 교육과는 완벽하게 대비되는 새로운 교육이 과연 가능한지 의심스럽다.
`대안`이라는 말은 지금까지 이루어져 온 전통학교교육과 대비되는 교육, 더 나아가 기존의 학교교육의 문제점들을 개선, 보완하고자 하는 의미에서의 대안이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 맥락에서 대안교육을 이해한다면, 지금처럼 대안교육이라는 정의에 대한 광범위한 합의나 정의가 마련되어 있지 않은 상황에서는 구체적이고 현실적인 이해 없이 막연히 `좋은 것`, `바람직한 것`이라는 추상적이고 이상적인 교육용어, 교육운동쯤으로 생각하기 쉽다. 그러나 대안교육을 획일적이고 구체적인 형태로 규정짓는 것은 현실적으로 어려운 일이며 또 …
참고문헌
간디학교의 행복 찾기, 여태전, 우리교육, 2004
대안학교 학생과 정규고등학교 학생간의 자아정체감 비교연구(경희대학교 교육대학원 김동철, 2001)
대안학교의 문제점 개선을 위한 모델 연구(경희대학교 대학원 박성희, 2002)
새학교구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한국교육개발원, 강태중, 이종태, 이명준, 1996
대안교육이랑 무엇인가, 내일을 여는 책, 정유성, 1997