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한국 대학교의 현실과 해결방안

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자료설명

한국대학의 역사의 흐름에 따른 변화에서 진정한 의미와 목적,한국 대학에 닥쳐온 현실과 문제점을 파악하고 우수한 미국 대학의 사례를 분석하여 해결방안을 제시했습니다.
한국대학교

목차/차례

  1. I. 서론
  2. A. 연구의 필요성
  3. B. 연구의 목적과 내용
  4. C. 연구방법
  5. II. 본론
  6. A. 대학의 정의
  7. B. 한국 대학의 역사
  8. C. 한국 대학의 현황
  9. D. 미국과 한국 대학의 교양교육 비교
  10. E. 한국 대학의 현실
  11. F. 한국 대학의 해결방안
  12. II. 요약 및 결론
  13. 참고문헌

본문/내용

A. 대학의 정의

대학 라틴어 유니버시타스(Universitas)는 원래 단체조합 등을 뜻하는 것으로 학문에 종사하는 사람들의 길드(guild)에 해당한 것이 곧 대학이다.(강선보, 2001:99) 고등교육과 연구를 위한 기관. 나라마다 교육연한(연한)·형태·이념 등은 다르지만 대부분 18세 이상의 남녀들이 입학하며 학교체계의 최고 교육기관이라는 것이 공통점이다. 또한 대학은 현존하는 여러 교육기관 중 가장 오랜 역사를 가진 학교유형이다. 대학의 정의는 좁은 의미와 넓은 의미로 나뉘어져 있다. 먼저, 좁은 의미로는 국가와 인류 사회의 발전에 필요한 학리와 응용 방법을 교수?연구하며 지도적 인격을 함양한다.(수업 연한은 2년에서 4년까지) 넓은 의미는 그 시대의 가치관과 의식을 반영하여 이념을 생기는 것이며 사회총체적 시스템 속에서 대학의 위치와 기능을 파악할 수 있다.(Gerlach,1997:1에서 재인용)
“대학을 정당화하는 것은 학문의 상상적인 연찬 속에서 젊은 사람과 늙은 사람을 변화시킴으로써 ‘지식’과 ‘삶에 대한 열의’와의 연결을 보존하여 간다는 점이다. 대학에서는 지식을 전달한다. 그러나 지식을 상상적으로 전달하여야 한다. 적…

참고문헌

박의수 외(2004), 교육의 역사와 철학, 서울: 동문사
봉욱(2000), 미국의 힘 예일 로스쿨, 서울: 조선일보사
최미리 저(2001), 미국과 한국 대학의 교양교육 비교, 서울: 양서원
정해주(2004), 대학이 변해야 나라가 산다, CEO 총장의 현장보고, 서울: 넥서스Books
김호진 편(2001), 지식혁명시대의 교육과 대학, 서울: 박영사
검색 싸이트: Jobkorea, naver(대학신문, 취업률 및 순위) 등



📝 Regist Info
I D : heea******
Date : 2012-07-26
FileNo : 16136468

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