자료설명
전통놀이는 단순히 과거의 산물이며, 현대문명을 살아가는 요즘 세대의 사람들에게는 적합하지 못하다는 우리의 생각과는 달리 우리나라의 전통놀이도 굉장히 과학적이며, 단순한 놀이일 뿐만 아니라, 그 당시의 생활이나 삶, 가치관 등을 반영하고 있다. 전통놀이를 통한 유아교육에 관하여 알아보았다.
유아놀이13
본문/내용
(1) 0~2세 영아를 위한 전통놀이
이 시기는 놀이가 시작되는 시기로 탐색 시기라 할 수 있다.
생후 2개월까지는 반사 작용으로 젖을 빨거나 음식을 먹을 때 외에도 비어 있는 입안을 채우기라도 하듯이 열중해서 손가락을 빨며, 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동을 한다.
3개월이 지나면서 나타나는 영아의 모든 움직임을 놀이라고 할 수 있다. 가령, 자기 목소리를 가지고 놀면서 소리의 기능적 즐거움을 가진다고 볼 수 있다. 4개월이 되면 단순한 기능적 즐거움에 더하여 자기 침대머리 위에 달려 있는 장난감들을 흔들고 만지며 부딪쳐서 소리를 내어 보기도 한다.
4개월이 되면 지금까지 가지고 있었던 기능적 즐거움을 즐길 줄 안다. 가령, 자기 침대머리 위에 달려있는 장난감들을 흔들고 만지며 부딪쳐서 소리를 내고 기쁨을 만들어 낸다.
4개월이 지나 8개월까지는 단순히 쳐다보는 행동보다는 어떤 행위를 한 후 기쁨을 나타내기도 하고, 또한 의도한 목적을 달성하기 위해 행동을 반복하는 놀이가 나타난다. 어떤 사물을 잡기 위해 방해되는 다른 물건을 밀어내고 던지고 하는 것을 반복하면서 즐긴다. 때때로 방해물을 …
참고문헌
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이대균(1998). 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램. 양서원
이숙재(1990). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
Johnson, J.E.외 공저, 신은수 외 공역 (2001). 놀이와 유아교육, 학지사
류경화(1999). 유아를 위한 전통놀이 교육. 창지사
김춘일(1998). 유아놀이 프로그램. 교육과학사