아동 학습 지도 거짓말하는 아이

아동이 거짓말을 한다고 하여 곤경에 빠르리려는 시도는 삼가야 합니다. 아동이 거짓말을 하고 있다고 믿을 만한 증거가 있으면 그것이 거짓말임을 알고 있다는 것을 아동에게 나타냅니다. 만약 확신이 없을 경우에는 아동의 이야기를 이해하기 어렵다고 이야기하고 다시 한번 더 자세히 이야기하도록 합니다. 이렇게 하면 상상의 이야기를 하는 아동에서와 마찬가지로 아동의 이야기를 전부 믿지 않고 있다는 메시지를 전달하게 됩니다.
자신이 가치있고 사랑받고 있다고 생각하며, 자신의 일에 대해 성취감을 느끼는 아동은 거짓말이라는 방법에 호소할 필요를 느끼지 않을 것입니다. 그러므로 식물에 물주기, 물고기 먹이주기, 선생님 심부름하기 등과같이 아동이 감당할 수 있을 만한 일을 맡겨 성취감을 느낄 수 있도록 해줍니다.
거짓말하는 아이
거짓말을 하는 유아가 있다. 유아들이 거짓말을 하는 상황을 다양하 다. 가끔 현실과 공상을 구 분할 능력이 부족하여 거짓말을 하기도 한 다. 또는 부모의 사랑과 칭찬이 부족하거나 처벌을 모면하려고 하거나 일반적인 적개심을 갖고 있을 때 거짓말을 하게 된다. 상상에 의한 거 짓말 과 현실에 근거를 둔 거짓말을 구분하도록 하고, 너무 심하게 벌 을 주지 않도록 한다. 부모의 관심을 보여주거나 유아자신을 표현할 기회를 제공한다.
또 유아에게 너무 많은 것을 기대할 때 거짓말을 하게 되므로 과잉 기대를 하지 않도록 한 다. 이와같이 거짓말은 그 원인을 잘 파악하여 그 원인에 따라 지도해 주는 것이 좋다.
상상에 의한 거짓말
거짓말을 했다고 해서 필요이상으로 걱정할 것은 없다. 3,4세 아이의 거짓말은 그다지 특별한 것은 아니고, 하물며 이대로 큰 거짓말쟁이가 되어버리는 것은 아니다. 이 나이무렵의 아이는 공 상의 세계와 현실을 혼돈해버…