환경의 의미와 구성

공간의 구성과 특징에서 발견되는 레지오의 철학을 살펴보면 다음과 같다.

1) 따뜻함과 친밀함을 주는 공간
환영의 느낌, 발견과 고요함의 분위기, 격리 불안을 막아주는 유리벽, 출입구에 놓인
안락의자, 교사와 부모가 이야기하는 공간, 카펫이 깔리고 베개가 있는 방,
교사에게 안겨 책을 읽고 듣는 방 등 넓은 집과 같은 친밀한 공간

2) 아름다움을 느끼고 발견하게 하는 공간
실내 장식, 공간 조직, 아동작품전시가 매력적이고 편안하며 상쾌한 환경

3) 대화, 상호작용, 협동을 자극하고 유지하는 공간
중앙공용공간(Piaza) 등 만남의 장소는 우정을 키우고, 다양한 활동을 하는 것이
가능하다. 벽 크기의 통유리로 마당이나 주변 환경과 연결되어 있다. 아동과 부모, 손님 을 환영하는 사진, 거울, 설명문이 든 전시물, 모자이크로 붙여 놓은 거울 등이 있다.

4) 기록하는 공간
‘우리 유치원의 벽은 말하고 기록한다. 벽은 전시물(어린이와 어른들이 만든 것)을 일시적 또는 영구적으로 보관하는 장소로 이용된다.’ (말라구찌,1993)

5) 배움의 공간
환경은 제3의 교사이다. 물체, 재료, 구조물 등은 아동과 어른의 행동을…