우리나라 특수교육의 문제점과 발전과제에 대한 연구

특수교육이란 일반적인 보통의 교육방법이나 전략만으로는 그 나이에 해당되는 교육적, 사회적, 기타 여러 수준의 목표에 도달되지 못하는 심신의 장애를 지닌 아동을 특별한 방법이나 서비스로 교육함을 의미한다. 즉, 정신지체, 농. 난청, 언어장애, 시각장애, 정서장애, 자폐증, 지체 부자유, 병 허약아, 학습장애아동 등과 같이 심신의 장애로 인하여 일반교육방법이 아닌 특별한 교육 관련 서비스를 요구하는 아동을 특수아동이라고 하며, 이들을 대상으로 하는 교육을 특수교육이라고 한다.
b. 특수교육의 목적
일반교육이나 특수교육의 목적은 그 근본 이념적 입장에서는 아무런 차이가 없다. 일반적으로 교육의 목적은 아동의 내면에 있는 소질을 파악하고 그 가능성을 개발시켜주는데 있다. 이러한 일반적인 목적은 교육기관이나 교육대상에 따라서 적절하게 구체화되어진다.
특수교육의 목표는 다음과 같이 구체적으로 제시될 수 있다. ① 우선 바람직한 집단생활을 할 수 있게 하여 성격의 특이성을 교정하여 원만한 인격형성을 목표로 하고, ② 자립할 수 있는 기능을 갖추게 하여 사회적으로 자립할 수 있는 것 뿐 아니라 더 나아가서 사회에 공헌하도록 육…