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연계자격증 제도도입과 교원양성기관의 변화모색
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자료설명
연계자격증 제도도입과 교원양성기관의 변화모색 자료입니다.
up연계자격증제도도입과교원양성기관의변화모색
up연계자격증제도도입과교원양성기관의변화모색
목차/차례
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- I. 현안과제
- 2. 교원 수급의 탄력성 제고
- 3. 연계자격 제도를 통한 교원 공급 탄력성 제고
- (1) 연계성
- (2) 수직적 연계의 필요성
- (3) 수직적 연계의 기본 구도
- (4) 연계자격 제도도입
- (5) 연계자격 제도 도입에서 유의점
- 4. 연계자격 제도 도입을 위한 세부 방안
- (1) 기존 교원자격 제도 하에서의 연계자격 제도의 도입
- (2) 연계자격 제도의 본격적 도입: 교원자격 세분화 전제
- (3) 교대/사대 학점교류를 통한 연계자격 부여
- 5. 연계자격 제도실시를 위한 교원양성 제도개편
- <참고문헌>
본문/내용
학점 교류를 통해 교대/사대 재학생은 기본 자격증 외에 초·중등 연계 자격증(자격증4)을 취득한다. 자격증 연계 학점 교류에 참여하면 편입학이나 복수전공보다 적은 전공 학점을 이수하고 자격증을 취득할 수 있다. 사범대학 재학생은 교육대학에서 초등교육 관련 일반교육학 및 해당 교과 초등교육론 등을 수강하며, 교육대학 재학생은 사범대학에서 희망 교과의 전공 내용학 과목을 수강한다. 자격증 연계 학점 교류 제도는 초등학교에서 교과전담 교사를 양성하는 목적을 위한 것이다. 이 학점 교류가 성공적으로 운영되기 위해서는 학점 교류에 참여하는 학생 수를 성적 등으로 제한하여 우수한 학생만이 선발되도록 해야 한다. 또한, 교원자격 검정을 강화하고 자격증 남발을 감시하기 위해, 학점 교류를 관리하는 별도의 공인기관을 두는 것도 필요하다.
참고문헌
<참고문헌>
곽병선 외(1996): 초·중등학교 교육과정 체제 구조안, 한국교육개발원
김선종 외(1994): 교원자격제도 개편방안 연구-수석교사제를 중심으로, 한국교원 단체총연합회 교육정책연구소
박영숙, 고전(1998): 제7차 교육과정 운영을 위한 교원인력구조진단 및 대책, 한 국교육개발원
박영숙 외(2000) ｢교직발전종합방안 수립｣을 위한 국민의견수렴사업 보고서, 한 국교육개발원
이성은, 오은순(1999): 교실수업혁신을 위한 초·중등 연계교육 방안 모색, 1998 년 교육부 교육정책개발과제
이윤식 외(1996): 교사제도의 탄력적 운영 방안 연구, 교육부 자료실
이해선 외(2000): 학교급간 연계 자격증 도입 및 양성 방안에 관한 연구, 교육 부 2000년도 정책연구과제
정진곤(2000): 교원전문대학원(가칭) 도입방안 연구, 교육인적자원부
정태범(1997): 교육과정 개정관련 교원대책-제7차 교육과정 개정관련 교원양성, 교원연수, 교원수급 방안 연구, 한국교원대학교 교육과정개정위원회
진영은(2002): 교육과정 -이론과 실제, 학지사
Tyler, Ralph(1987 이해명 역): 교육과정과 학습지도의 기본원리, 교육과학사
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