국어 지식 영역의 목표와 내용

(2) 학년별 교육 내용 국어 지식 영역의 학년별 내용은 지식의 난이도와 순차성, 언어 구조의 복잡성, 동일 학년 내에서 다른 영역의 교육 내용과의 관련성을 중시하여 배열하였다. ‘국어 이해와 탐구’ 범주의 교육 내용은 언어의 본질적 속성→언어 주변 세계와의 관계 순으로 ‘국어에 대한 태도’ 범주의 교육 내용은 우리말의 중요성 인식→규범에 맞는 국어 사용의 태도 형성→우리말을 가꾸고 발전시키는 태도의 형성 순으로 배열하였다. [1학년] (가)이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운 (나)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관 [2학년] (가)이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운 (나)이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장 (다)태도/습관, 태도/동기, 태도/습관 [3학년] (가)본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질 (나)규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법 (다)규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법 (라)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관 [4학년] (가)이해와 탐구/낱말, 이해와 탐구/낱말, 이해와 탐구/낱말 (나)이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장 (다)이해와 탐구/어휘, 이해와 탐구/어휘, 이해와 탐구/어휘 (라)이해와 탐구/낱말, 이해와 탐구/낱말, 이해와 탐구/낱말 (마)태도/습관, 태도/가치, 태도/가치 [5학년] (가)본질/언어의 특성, 본질/언어의 특성, 본질/언어의 특성 (나)본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질 (다)이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장 (라)규범과 적용/표준어와 표준발음, 규범과 적용/표준어와 표준발음, 규범과 적용/표준어와 표준발음 (마)규범과 적용/표준어와 표준발음, 규범과 적용/표준어와 표준발음, 규범과 적용/표준어와 표준발음 (바)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관 [6학년] (가)본질/언어…
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