초등교사 양성체제에 관련된 논쟁점

2. 초등교사 양성체제의 현황
한국의 초등교사는 교육대학교, 한국교원대학교 초등교육과, 이화여자대학교 초등교육과, 교육대학원 등에서 양성하는데, 대표적인 양성 대학은 교육대학교이다. 목적제 교원 양성 기관인 교육대학교는 현재 11개교가 있으며, 모두 국립이다. 과거에 초등교원을 양성하던 고등학교 과정의 사범학교가 1962년부터 2년제 대학의 교육대학이 된 후에, 1980년대 초반에 4년제 대학으로 승격되어 오늘날의 교육대학교가 되었다.
교육대학교의 졸업자들은 교원임용고사를 거쳐 공립학교 교사로 임용된다. 이 임용 고사는 시·도교육청 주관으로 실시되는 공개 전형으로 대체로 1차 시험에는 교육학 영역 30%, 전공영역이 70% 전도 출제되고, 2차 시험은 논술고사와 면접으로 구성되어 있다.

3. 초등교사 양성체제에 관한 논쟁점과 의견들
1) 교사수급
교사 수급 문제는 교사양성의 문제에서 현실적으로 중요하다. 교사의 수요와 공급은 다양한 변인에 의해 영향을 받는다. 최근의 교원 정년 감축 및 명예퇴직의 문제로 초등교사 공급부족 현상이 나타났다. 이를 해결하기 위해 교원 수급에 대한 장기적이고 정확한 예측을 위한 모형 설정에 대…