학습 동기와 인터넷의 영향-Keller의 동기 모델 중심으로

우선 수업에서는 주의 집중을 유발해야 한다. 이벤트나 자극을 제공해야 하며, 이도 변화가 없으면 지루해진다. 두 번째로 관련성을 확립하는 일이다. 수업내용이 학습자의 일이나 관심사에 관련되어져야 한다. 세 번째로 자신감은 학습자가 성공에 대한 기대를 하도록 도와줌으로서 형성될 수 있다. 네 번째로 자신의 학습경험과 성취에 대한 긍정적 느낌인 만족감을 가지도록 해야 한다. 이는 <표1>과 같은 4가지 범주에 대해 하위 범주를 생각해 볼 수 있으며 이는 <표2>와 같다. J. M. Keller 송상호 <매력적인 수업설계> 교육과학사

ARCS 범주주요 질문 사항주의집중학습자의 흥미 사로잡기 :
학습에 대한 호기심 유발하기어떻게 하면 이번 학습 경험을 자극적이고 재미있게 할 수 있을까?관련성학습자의 필요와 목적에 맞추기이번 학습 경험은 어떤 측면에서 학생들에게 가치가 있을까?자신감자신의 통제하에 성공할 수 있다고 느끼고 믿도록 도와주기수업을 통해 학생들이 자신의 성공을 이끌어낼 수 있도록 어떻게 도와 줄 수 있을까?만족감보상을 통해 성취를 강화해주기(내재적 외재적 보상)자신들의 경험이 좋았다고 느끼고 앞으로 계속 학습하고 싶도록 …