초등 사회과에서의 경제교육

1. 경제교육의 목표 1)학교 경제교육의 개념 학생들에게 경제 문제에 대해 올바르게 이해하고 이의 해결을 위한 개인적•사회적 의사결정을 합리적으로 할 수 있도록 경제적인 사고 방식을 가르치는 교육 2) 학교 경제교육의 목표 경제현상에 대한 가장 기본적인 원리와 그 상호 관련성을 깨닫고, 그 위에서 유능한 　민주시민의 자질을 양성하여 사회발전에 이바지 할 수 있는 능력을 키우는데 있음. (1) 경제현상들을 지배하는 기본원리와 경제현상들간의 상호관련성을 추이(지식면) : 경제학의 지식이 경제교육의 중요한 내용의 바탕을 이룬다는 것은 경제학의 내용 중 학생이 장래에 이용할 수 있는 것을 전제로, 앞으로 어떤 지식이 계속 유용하며 필요한 지식이 어떤 것인가를 고찰해야 한다. (2) 일상생활에서의 경제문제의 합리적인 의사결정을 배양(기능면) : 지식은 단순한 지식 자체만으로는 무의미하다. 어떠한 문제에 적용되어 그 기능과 능력이 발달될 때 의미를 가지게 되는 것이다. 끊임없이 변화하는 새로운 사태에 당면하여 그 문제를 해결할 수 있는 적절한 방법을 선택하고, 합리적인 사고방식과 분석적인 도구로서 문제를 해결할 수 있는 방법을 모색해야 한다. 그러므로 경제적 사고방식을 통해 학생들의 능력과 기능을 길러줌으로써 올바르게 문제를 발견하고 해결할 수 있도록 함이 중요하다. (3). 경제발전에 참여하고 협력하여 복지사회건설에 기여하는 태도 함양(가치, 태도면) : 교육은 인간행동의 계획적 변화이다. 따라서, 아무리 많은 지식을 지닌다 하더라도, 그것이 바람직한 행동으로 나타나지 않는다면 교육의 의미는 상실되고 만다. 경제교육의 목표는 우리의 경제체제에 …
: 교육은 인간행동의 계획적 변화이다. 따라서, 아무리 많은 지식을 지닌다 … 2. 경제의식의 발달과정