구성주의

구성주의 학습원리

① 학습이 곧 발달이다

② 불균형이 학습을 촉진한다

③ 합습은 원래 사회적, 대화적 활동이다

④ 학습은 구조의 발전을 지향한다

⑤ 학습은 구성적, 능동적 활동이다

⑥ 학습은 도구와 상징을 통해 촉진된다

구성주의 수업(교수)원리

① 학습에 대한 책무성과 주인의식 및 자율성을 강화한다

② 참과제를 설계하여, 유의미한 맥락 속에서 학습이 이루어질 수 있도록 한다,

③ 협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진한다

④ 학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무한다

⑤ 비위협적이고 안전한 학습환경을 제공한다

⑥ 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가한다

Ⅱ 구성주의 학습방법

1. 인지적 도제이론

구성주의적 교수-학습모델 중 가장 널리 활용되는 모델이 바로 인지적 도제이론(cognitive apprenticeships)이다. 지식이란 항상 상황성을 전제로 하는 것이며, 실제로 학습하려는 과제의 배경이 되는 특정 사회집단에 점진적인 참여를 통해 발전되고 구성되…(생략)

2. 앵커드 수업 모형(상황적 교수모델)