유아 교육 과정의 이론적 기초

1.철학적 기초

1)항존주의
①인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.
②인간은 이성이 있기 때문에 교육은 발달하는 이성에 관심을 두어야만 한다.
③교육이 이끌어야 하는 단 하나의 적응 타입은 보편적이고 불면하는 진리에 대한 적응이다.
④그러므로 교육의 목적은 진리에다 인간을 적응시키는 것이다.
⑤교육이란 생활을 그대로 복사하는 것이 아니라 생활을 위해 준비하는 것이다.
⑥아동들은 이 세상에서 가장 영원한 것으로 남아 있게 될 어떤 기초가 되는 과목을 배워야 한다.
⑦영원 불변의 진리들은 “위대한 고전”속에서 찾아볼 수 있다.
⑧인간은 어느 곳에 살고 있든지 근본적으로 같다. 그러므로 교육은 모든 사람을 위해서 보편적이고 또한 동일해야 한다.

2)이상주의
①산다는 것과 배운다는 것의 목적은 자연인으로 하여금 이상인이 되도록 발달시키는 것이다.
②학교는 이상인이 진실로 생활하고 있는 그 세계에 비추어 그 이상인과 사회가 가지고 이쓴ㄴ 이상주의라는 개념을 실현할 수 있는 장소가 되어야 한다.
③교육의 유일한 목적은 아동, 학생의 인격을 도야하는 일이다.
④최선이란 자아 실…