주입식교육-교육사회

21세기를 살아가고 있는 우리는 지식·정보화 사회의 치열한 경쟁 속에서 여러 나라들이 질 높은 질 놓은 교육을 실현하기 위해 각축전을 벌이고 있다. 그 이유는 교육이 전쟁보다 중요하기 때문이다. 그러나 우리의 학교교육은 IMF 때보다 더 심각하고 위험한 교육위기를 맞이하고 있다. 학교 교육이 무너지고 있는 것이다. 특히나 요즘 학교에서 가르치고 배우는 교육활동 자체가 제대로 이루어지지 않고 있다는 신문기사를 볼 때마다 참교육을 실천할 교사가 될 예비교사로서 나는 관심을 가지지 않을 수 없었다. 왜냐하면 교육이 하루 빨리 제자리에 바로서야 21세기를 살아갈 우리의 발걸음이 의미 있고 힘찬 내디딤이 되기 때문이다. 오늘날 학교교육이 무너지고 있는 수많은 원인 가운데서도 특히 주입식 교육의 문제점은 날로 심각하게 받아들이지 않을 수가 없다. 주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심의 지식만을 학생에게 주입시키는 교육 방법으로서 `학생 중심`이 아닌 `교과서 중심`의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다. 그렇다면 이러한 주입식 교육으로 인한 문제점은 무엇인지 알아보고 그에 따를 해결 방안을 강구해 보도록 하자. 주입식 교육의 원조는 일본에서 먼저 행해졌는데, 17세기 네덜란드 선박이 일본 해안에 도착하면서 서양의 신학문을 접하면서부터였다고 전해지고 있다. 서양의 신학문을 접하게 된 일본은 서양인들의 고학기술 수준에 눈이 휘둥그레져 어떻게 하면 가장 빠른 시간에, 가장 효과적으로 그들의 기술과 학문을 배울 수 있을지 연구하는 것이 최우선 과제였다고 한다. 주입식 교육은 짧은 시간 안에 많은 양의 지식을 습득할 수 있다는 나름대로의 장점을 가지고 있지만, 학생들의 창의성과 자기 주도적 교육이 저해하는 문제점을 낳고 있다. 우리 나라 역시 교과서 중심의 주입식 교육 때문에 교육에 있어서 후진국을 면치 못하고 있는 것이다. 결국 중학교, 고등학교를 …
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