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미국의 교사 양성 계획-PT3에 관하여

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자료설명

학교의 컴퓨터와 통신 설비 구축에 투자하는 종래의 IT 지원 방식은 더 이상 효과를 거둘 수 없게 되면서 테크놀로지를 활용한 교육의 성패를 좌우하는 요인으로 교사의 역할을 강조하게 되었고, 결과적으로 교사 양성 과정(Teacher preparation)의 개선이 필요하게 되었는데요 그래서 이러한 주제에 대해 자세히 알아보고자 작성한 글입니다.
미국의교사양성계획-PT3에관하여

목차/차례

  1. 1. 프로젝트 개요
  2. 2. 활동 내용
  3. 3. 결과와 기대 효과

본문/내용

1. 프로젝트 개요
과거 연방 정부가 교원 연수에 지원한 금액은 $1,500,000,000(약 1조 7천억원, 1$=1,135원, 2000년 7월 12일 현재)에 이르지만 이 중에서 6%만이 직전 교육에 할당되고 대부분이 현직 교원 연수에 사용되었다. 그러나, 이미 교직에 종사하고 있는 교사들에게 정보화 연수를 실시하여 실제 수업에 사용하기까지는 수년의 시간이 소요되며 실제로 2000년 4월 교육부 자료[Dept. of Ed., National Center for Education Statistics, Teacher Use of Computers and the Internet in Public Schools, April 2000]에 따르면 테크놀로지 활용 능력을 갖춘 교사는 현재 전체 교사 중 33%에 그치는 것으로 나타났다. 이러한 상황은 테크놀로지 활용 교육을 받지 못한 신임 교사들이 늘어가면서 더욱 악화될 것이므로 학생들에게 21세기를 대비한 교육을 실시하겠다는 국가적 의지를 실현하기 위해서 교사 양성 과정에 있는 학생들에게 미래의 교사로서 테크놀로지 활용 능력을 구비하도록 교육하여 미래의 학생들의 학업을 돕는 것은 매우 중요한 일이다.
그러나. 현재 미국의 교사 양성 과정은 교사의 테크놀로지 활용 능력을 기를 수 있는 여건을 제공하…



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I D : ldsj******
Date : 2013-09-08
FileNo : 16134623

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