교장선출보직제 도입 방안에 대하여

1. 서론 교육처럼, 언제나 그리고 모든 사람들에게 어렵지 않은 화제거리가 될 수 있는 주제는 없는 것 같다. 때로는 심각하게, 때로는 가볍게, 때로는 국가의 고위층들에 의한 구국의 수단으로, 그리고 때로는 언론의 흥미성 사회면 기사로, 교육에 대한 관심은 다양하게 표출된다. 그러다 보니 일견 심각해 보이는 교육 문제에 대해서도 대개는 ‘또 그 소린가’ 하고 대수롭지 않게 넘기게 되고, 또 그렇게 넘겨도 교육은 그럭저럭 진행되어 간다. 그러나, 최근 몇 년간의 상황은 자못 다른 것 같다. 관찰되고 제기되는 문제들이 그냥 보아 넘길 만한 것들이 아니며, 그렇다고 쉽사리 어떤 해결책을 제시하기도 어려워 보인다. 교육이 처해 있는 시대적 사회적 상황이 선례를 찾아보기 어려운 처지이며, 해결책에 대한 의견도 사람마다 집단마다 백가쟁명이다. 분명 위기는 위기인데, 누가 어디에서 시작해서 이것을 수습해야 할지 알 수가 없다. 한 사람이 나서면 다른 사람이 발목을 잡고, 또 다른 사람이 나서면 또 다른 사람이 발목을 잡는 형국이다. 물론 각각이 제시하는 해결책 역시 누구에게나 설득력을 주지는 못하고 있다. 만인의 중지를 모아야 하는데, 그럴 수 있는 능력 있는 사회자(지도자)는 보이지 않는다. 답답하다. 요즈음은 교육문제에 관한 이야기만 나오면 머리가 지끈거린다. 가슴이 죄어온다. 대개는 그야말로 충청도 사투리의 “개갈 안나는 얘기”가 되기 때문이다. 2. 본론 지난 몇 년간 교육개혁의 추진 실태를 파악하기 위하여 여러 학교 현장을 돌아볼 기회를 가졌다. 그 때 이래로 떠나지 않는 생각은, 많은 사람들 역시 이구동성으로 이야기하듯이, 교장에 따라 학교의 모습이 너무나 달라진다는 점이다. 많은 교장 선생님들은 교장은 아무런 힘도 없는 존재라고 하지만, 학교…
지난 몇 년간 교육개혁의 추진 실태를 파악하기 위하여 여러 학교 현장을 돌아볼 기회를 가졌다. 그 때 이래로 떠나지 …