유럽연합 eEurope 실천계획과 소크라테스 프로그램에 관하여

a) 2004년까지 모든 교실에서 멀티미디어 컴퓨터 한 대 당 학생수가 5-15명이 되어 인터넷 접속이 가능하게 하고 2001년 3월 14일 유럽 위원회는 이유럽 의안의 평가에 대해 논의했다. 이유럽 의안은 모든 교실의 5학생 당 하나의 비율로 컴퓨터를 보급하겠다는 것을 목표로 하고 있다. 또 유럽 위원회는 회원국들이 현재 학교에서 광범위한 인터넷 접속을 고무해야 한다고 했다. 각종 연구소와 대학, 도서관과 학교들간의 의사소통을 위해, 적절한 장비를 가진 유럽 네트워크를 설립하기 위한 기본시설과 장비 증진시키기. b) 2003년 말까지 모든 수준의 학생들이 졸업 전에 디지털 문화를 획득하게 만들기 위해 교사들의 교육용 테크놀로지 사용, 교과의 채택, 디지털 문화 체험의 기회 부여, 2002년 말까지 온라인 학습을 위한 장 설립 등을 장려하고 있음. 이러한 노력은 신기술 획득이 인증되는 어떤 제도의 채택, 즉 기본적 신기술에 대한 학위 수여 같은 제도를 두자는 의미. c) 유럽 멀티미디어 산업과 훈련 시스템에 연관된 것으로 보이는 고품질의 내용 및 서비스 개발, 내용 평가 방법과 명확한 준거 마련, 학교와 대학들 사이의 상호 연결 증진 등이 강조됨. d) 협력단체(cooperation)의 개발. 위와 같은 e-learning 의안은 e-learning 실천 계획안에 의해 개발되고 확장되었는데, 6개의 주요 실천 계획 내용은 다음과 같다. a) 교육적인 목적의 ICT 활용에 대한 질적, 양적 지표를 포함하는 정보의 형태로 만들어진 의사결정 보조 도구 개발하기. b) 각 회원국이 이미 가지고 있는 것에 기초해서, 교육과 훈련에서 신기술을 활용한 혁신적인 응용물이 배출되도록 하기 위한 연구의 장과 거래소 만들기(학습 환경에서 사용되는 디지털 TV와 위성, 가상 캠퍼스과 가상 이동성, 전통적 교육의 잘못된 점을 시정하기 위한 신기술의 사용 등이 새롭게 출현하는 테크놀로지의 응용물임). c) 대학이나 불이익이 있는 지역의 디지털…
c) 대학…