(직업)진로교육으로서의 전환교육 프로그램

(직업)진로교육으로서의 전환교육 프로그램
Ⅰ. (직업)전환과정에서의 특수교육과 직업재활서비스
1. (직업)전환기의 개념
최근 장애인에 대한 사회적 관심이 높아짐에 따라 장애인의 재활에서도 많은 이슈들이 나타나고 있다. 지난 몇 십 년 동안 특수교육의 확대는 많은 장애 학생들에게 균등한 교육기회를 제공하였다. 그러나 장애인의 재활의 궁극적인 목적이 사회통합으로 인한 경제적, 생산적 능력을 가진 한 독립된 개인으로서 삶을 영위할 수 있는 직업재활에 있다고 한다면 특수교육만이 가지는 한계성으로 인한 직업재활의 문제점에 봉착하게 된다. 학생들이 학교를 졸업하면 경쟁 세계에 들어가게 된다. 학교를 졸업하고 사회에 나가는 시기를 전환시기라고 한다. 대부분의 장애학생들은 학교에서 직업으로의 원활한 전환에 관한 프로그램이나 훈련 프로그램의 미비 또는 부재로 인하여 대부분 가정에 머물러 있거나 보호수용시설에 배치, 불완전한 고용상태, 비고용 상태로서 열악한 환경에 처하거나 지역사외와 격리된 상황에 놓이는 경우가 많다. 미국의 경우에 있어서 1970년대에 전환 교육 프로그램 적용에 관심을 가져왔고 1983년 이후부터는 청소년 대…