시각장애원인에 따른 교육적 조치

미숙아 망막증 : 과거에는 수정체후 섬유증식증이라 했으나 현재에는 미숙아 망막증이라고 한다. 이 미숙아 망막증은 미숙아에게 오랫동안 과도한 산소를 공급할 때 초래되는 질환으로, 보육기에서 나와 공기 중의 산소로 호흡하면 조직의 산소결핍으로 혈관이 확장, 즈익되어 신생 혈관이 형성되는데, 이 신생 혈관은 육아조직을 동반하여 초자체 내에 차서 수정체 후부의 섬유 조직으로 변하면서 망막 박리를 유발한다. 미숙아 망막증이 심한 경우 전맹이 되고 시력은 매우 약하게 되며, 근시, 녹내장, 망막박리 또는 안구진탕을 수반하다. 미숙아 망막증은 1500g 이하의 극소 저체중 출생아에게 발병율이 높다. ① 미숙아 망막증 학생에게는 작은 근육운동과 큰 근육운동, 시지각 기술, 보행기술을 지도해야 한다. ② 미숙아 망막증은 예후가 매우 불량하며, 20대 이후에 망막박리가 일어날 가능성이 높다.③ 시각장애의 정도를 보면 전맹에서 저시력까지 다양하며, 진행성의 경우와 정지성의 경우가 있으므로 관찰이 중요하다. ④ 망막박리가 예상되는 아동은 얼굴이나 머리 충격을 주의하도록 한다. 황반변성 : 이 질환은 유전성과 노인성으로 중심와와 황반부에 나타나며, 근거리 시력과 원거리 시력이 나빠진다. 망막중심부에 발병하고 암점이 나타나나 특수한 치료법은 없다. 황반 변성은 진행서으로 심한 시각장애를 초래하며, 색각과 대비 그리고 민감도에 영향을 미친다. ① 손잡이형 확대경 또는 CCTV를 사용하는 것이 좋다. ② 모든 과제에 적절한 조명이 필요하다. ③ 독서를 할 때 줄을 잃지 않도록 마커를 사용하도록 한다. ④ 글자와 종이의 대비가 선명한 교과서 및 자료를 사용하도록 한다. ⑤ 필기할 때, 굵고 진한 선이 있는 종이와 검정색 사이펜을 사용하도록 한다. ⑥ 교실 환경을 눈부시지 않도록 한다. ⑦ 삽화 위에 글씨가 쓰인 교과서나 책은 사용하지 않도록 한다. ⑧ 암점이 발달하고 확대되므로 중심의 보기 방법을 지도한다.