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한국교육은 불평등을 해소시키는가?

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자료설명

학생생활연구소가 펴낸 `2000학년도 서울대학교 신입생 특성조사 보고서` 와 `2000년 통계청이 발간한 사회통계조사 보고서` `2000년 교육부가 펴낸 교육통계연보` 전문을 통해 우리는 `재생산`의 개념을 이야기하고자 작성한 글입니다.
교육불평등해소와교육평등화의과제완성임다

목차/차례

  1. ꊱ서론 - 재생산이란?
  2. 1. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 주 성장 지역
  3. 2. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 아버지의 주된 직업
  4. 3. 지각된 사회계층
  5. 4. 결과 분석
  6. ꊲ교육 불평등 개념과 이론
  7. 1. 교육평등관의 변천
  8. 2. 교육 불평등이라는 것은 무엇인가?
  9. 3. 교육 기회 균등이라는 것은 무엇인가?
  10. 4. 교육 평등관의 형태
  11. 5. 교육 기회 분배의 측정
  12. 6. 『재생산』 내용 요약
  13. ꊳ 한국 교육과정 발달사
  14. 1. 1차 교육과정 (1954-1963)
  15. 2. 2차 교육과정(1963-1974)
  16. 3. 3차 교육과정(1973-1981)
  17. 4. 4차 교육과정 (1981-1987)
  18. 5. 5차 교육과정(1987-1992)
  19. 6. 6차 교육과정(1992-1999)
  20. 7. 7차 교육과정(2000-)
  21. ꊴ 선별제도의 불평등과 정당화
  22. 1. 문제제기
  23. 2. 학교체계에서의 시험과 배제
  24. 3. 학교판결의 정당성과 정당화로서의 시험
  25. 4. 학교 시험제도의합리화로서의 평등의 이데올로기
  26. 5. 기술적 선별과 사회적 선별
  27. ꊵ 결론 및 문제제기 - 교육평등화의 과제

본문/내용

1. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 주 성장 지역
서울대 학생생활연구소는 신입생들의 주 성장 지를 서울, 광역시, 중소도시, 읍, 면 이하의 5가지 범주로 나누어 조사했다.

출신지역(주 성장지역)의 경우 서울대 신입생은 ▲서울지역 45.2% ▲부산·대구·인천·광주·대전·울산 등 6대 광역시31.0% ▲지방 중소도시·읍·면 23.8%의 분포를 각각 보였다. 반면 2000년 전국 고교졸업자(76만4712명)중 서울지역 출신은 22.9%에 불과했다. 이를 통해 알 수 있는 사실은 서울지역 출신자가 서울대에 진학할 가능성이 서울지역 학생의 인구 비례에 비해 2배 가량 높다는 것이다.
반대로 전국 지방 중소도시·읍·면 출신의 경우 서울대 진학비율이 23.8%로 나타났으나 전체 졸업생 인구비율(48.6%)에 비해 서울대 진학가능성이 절반도 안됐다. 6대 광역시 출신자의 서울대 진학비율은 31.0%로 전체 졸업생비율(28.5%)과 2.5%포인트의 차이만을 나타냈다.

2. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 아버지의 주된 직업
서울대학교 학생생활연구소는 신입생들의 아버지 직업을 …

참고문헌

1. 한국 교육기회의 불평등에 관한 연구 / 최현숙
2. 사회계층과 학교교육의 불평등에 관한 연구 / 황창순
3. 자본주의와 학교교육 / 보울즈, 진티스
4. 교육과 국가 / M.사럽
5. 학교와 사회 / 파인버그 외
6. 교육과 사회 / 김진환
7. 교육과 사회구조 / J.카라벨
8. 학교교육과 불평등 / 오육환
9. 교육과 이데올로기 / 마이클 애플
10. `계층간 교육 불평등`에 관한 연구: 서울대학교 2000학년도 신입생의 출신지역, 아버지 직업, 계층의식을 중심으로 / 권선무



📝 Regist Info
I D : herk******
Date : 2011-09-27
FileNo : 16133758

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