자료설명
학생생활연구소가 펴낸 `2000학년도 서울대학교 신입생 특성조사 보고서` 와 `2000년 통계청이 발간한 사회통계조사 보고서` `2000년 교육부가 펴낸 교육통계연보` 전문을 통해 우리는 `재생산`의 개념을 이야기하고자 작성한 글입니다.
교육불평등해소와교육평등화의과제완성임다
목차/차례
- ꊱ서론 - 재생산이란?
- 1. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 주 성장 지역
- 2. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 아버지의 주된 직업
- 3. 지각된 사회계층
- 4. 결과 분석
- ꊲ교육 불평등 개념과 이론
- 1. 교육평등관의 변천
- 2. 교육 불평등이라는 것은 무엇인가?
- 3. 교육 기회 균등이라는 것은 무엇인가?
- 4. 교육 평등관의 형태
- 5. 교육 기회 분배의 측정
- 6. 『재생산』 내용 요약
- ꊳ 한국 교육과정 발달사
- 1. 1차 교육과정 (1954-1963)
- 2. 2차 교육과정(1963-1974)
- 3. 3차 교육과정(1973-1981)
- 4. 4차 교육과정 (1981-1987)
- 5. 5차 교육과정(1987-1992)
- 6. 6차 교육과정(1992-1999)
- 7. 7차 교육과정(2000-)
- ꊴ 선별제도의 불평등과 정당화
- 1. 문제제기
- 2. 학교체계에서의 시험과 배제
- 3. 학교판결의 정당성과 정당화로서의 시험
- 4. 학교 시험제도의합리화로서의 평등의 이데올로기
- 5. 기술적 선별과 사회적 선별
- ꊵ 결론 및 문제제기 - 교육평등화의 과제
본문/내용
1. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 주 성장 지역
서울대 학생생활연구소는 신입생들의 주 성장 지를 서울, 광역시, 중소도시, 읍, 면 이하의 5가지 범주로 나누어 조사했다.
출신지역(주 성장지역)의 경우 서울대 신입생은 ▲서울지역 45.2% ▲부산·대구·인천·광주·대전·울산 등 6대 광역시31.0% ▲지방 중소도시·읍·면 23.8%의 분포를 각각 보였다. 반면 2000년 전국 고교졸업자(76만4712명)중 서울지역 출신은 22.9%에 불과했다. 이를 통해 알 수 있는 사실은 서울지역 출신자가 서울대에 진학할 가능성이 서울지역 학생의 인구 비례에 비해 2배 가량 높다는 것이다.
반대로 전국 지방 중소도시·읍·면 출신의 경우 서울대 진학비율이 23.8%로 나타났으나 전체 졸업생 인구비율(48.6%)에 비해 서울대 진학가능성이 절반도 안됐다. 6대 광역시 출신자의 서울대 진학비율은 31.0%로 전체 졸업생비율(28.5%)과 2.5%포인트의 차이만을 나타냈다.
2. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 아버지의 주된 직업
서울대학교 학생생활연구소는 신입생들의 아버지 직업을 …
참고문헌
1. 한국 교육기회의 불평등에 관한 연구 / 최현숙
2. 사회계층과 학교교육의 불평등에 관한 연구 / 황창순
3. 자본주의와 학교교육 / 보울즈, 진티스
4. 교육과 국가 / M.사럽
5. 학교와 사회 / 파인버그 외
6. 교육과 사회 / 김진환
7. 교육과 사회구조 / J.카라벨
8. 학교교육과 불평등 / 오육환
9. 교육과 이데올로기 / 마이클 애플
10. `계층간 교육 불평등`에 관한 연구: 서울대학교 2000학년도 신입생의 출신지역, 아버지 직업, 계층의식을 중심으로 / 권선무