교육경쟁 교육열

⑧학력사회: 사람들의 사회적 지위를 결정하는데 있어서 학력의 힘이 상대적으로 큰 사회 라 하며 “학력신분사회”또는 “학력병 환자”라기도 한다. ·교육경쟁에의 참여 동기 -학력에 대한 상황정의 여하에 따라 다름 ·교육경쟁에의 참여 방식-추구되는 학력효과의 주종이 무엇인지와 효과를 얻는 경쟁기 준이 무엇인가에 따라 다름 ⑨학력경쟁의 목표: 상징적 가치가 높이 인정되기 때문에 “졸업장”이 가장 우선적 목표이 고 졸업은 입학이 보증해 주고 입학은 입학시험 성적이 정한다. 따라 서 교육경쟁의 기준은 성적이고, 성적을 올리는 방식을 최대한 동원하 는 교육경쟁이 발생한다. ⑩교육경쟁의 촉진요인 ·가족구조의 변화,핵가족화 현상-자녀를 대학으로 보내려는 교육경쟁을 가속화시키고 있다. ·인구의 도시집중현상-교육의 도시집중화를 초래하는데 공헌하였을뿐 아니라 경쟁을 가시화.표면화.저변확대.가열화시키는 것또한 공헌하였다. ·경제발전-가계의 경제적능력의 증가는 자녀를 대학에 보낼 경제적능력의 증가를 말 한다. ·저출산 경향-모든 부모들이 1~2자녀를 잘 교육시키려는 욕구를 갖게되면서 교육경쟁 을 심화시킨다. ·관료화-학력에 따른자격제한이나 승진요건을 규정화함으로써 학력의 중요성을 강화시 켰다. ·결혼관습-결혼을 잘하기 위해서도 대학에 가야한다고 믿고 있는 현실이 상승의 원인 이다.