집단 따돌림

Ⅰ.서론 최근 청소년 간에 약자를 괴롭히거나 특정 학생을 따돌리는 등 정신적 · 심리적 폭력 또는 신체적 폭력과 결합된 형태로 나타나는 ‘집단따돌림’ 현상이 급증하고 있다. 왕따는 80년대 말~90년대 초 일본에서 큰 사회문제가 됐던 ‘이지메’에서 나온 것이지만 우리는 그동안 이를 진지하게 분석하려는 노력이 부족했다. 일본은 이지메에 이어 원조교제, 엽기폭력, 동반자살 등 청소년 문제가 불거지면서 교육계는 물론 문학계 등에서도 다양한 방법으로 근본 원인에 접근하려고 애써왔으나 우리는 너무 단편적이었던 것 같다. 이렇게 소홀히 한 사이 우리사회는 그 현상이 매우 심각한 실정에까지 이르렀다. 이제 왕따 문제는 단순한 청소년들간의 갈등의 문제에서 벗어나 사회문제의 하나로 자리잡았다. 단순한 집단따돌림이 이제 괴롭힘의 형태에서 벗어나 학교폭력, 자살, 살인과 같은 청소년범죄로까지 이어지고 있다는 것이다. 그리고 더욱 심각한 것은 왕따 대상 연령층이 최근에는 초등생으로까지 급격히 낮아지고 있다는 점이다. 이렇듯 우리 사회에 심각하게 일어나고 있는 집단따돌림을 청소년사이의 문제를 중심으로 살펴보고, 그 원인은 무엇이며, 그에 대한 해결방안에는 어떠한 것들이 있는지 알아보도록 한다. Ⅱ.본론 1.집단따돌림의 의의 집단따돌림은 학자에 따라서 왕따, 집단괴롭힘이라고도 하고, 일본에서는 이지메라는 용어로 사용되기도 한다. 이러한 집단따돌림은 학자에 따라 다양하게 정의되고 있는데 이에 대하여 전체적인 정의를 내리면 집단따돌림이란 두 명 이상의 집단을 이루어, 지속적으로 자신보다 약한 입장에 있는 특정 개인을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 …
집단따돌림은 학자에 따라서 왕따, 집단괴롭힘이라고도 하고, 일본에서는 이지메라는 용어로 사용되기도 한다. 이러한 집단따돌림은 학자에 따라 다양하게 정의…