본문/내용
(1) 환경과 상황지각
환경이라는 용어는 인간의 행동에 영향을 주는 객관적이고 물리적인 모든요소를 의미 한다. 사회 환경의 예는 가족 구성원, 친구, 직장 동료를 포함하며 물리적 환경은 방의 크기, 주위의 온도, 주위의 음식을 포함한다.
상황지각이라는 용어는 환경에 대한 인지적이고 정신적인 표현을 의미 한다. 상황지각은 인간이 환경에 대해 인식하는 것이며, 이것은 장소와 시간, 활동, 참여, 상황 안에서 남성과 여성의 역할을 포함한다.
환경과 상황지각은 행동을 이해하기 위한 생태학적 기초를 제공하며, 환경은 인간의 자각 없이 행동에 영향을 준다. 그러나 인간이 환경 안에서 중요한 기회를 깨닫지 못할 때, 행동에 영향을 주는 환경의 영향은 한계를 지니게 된다.
(2) 행동능력
행동은 복합적이며, 여러 수준에서 보여진다. 건강 교육가 들은 목표로 삼은 행동을 세분화 한다. 행동 능력의 개념은 인간이 특별한 행동을 수행 하려면, 행동에 대한 지식과 행동의 기술을 알아야 함을 의미한다. 이 개념은 행동의 수행과 학습의 차별을 보여준다.
행동능력은 개인의 훈련, 지적 능력, 학습 스타일의 결과 이다. 테크닉을 훈련한 기술은 전문 학습이라 불리는데, 이것은 수행되어야 할 것이 무엇인지에 대한 인지적 지식과 활동을 수행하는 실천, 그리고 성공적인 수행으로 개선하기 위한 피드백을 제공한다.