청소년보호 YP프로그램에 관하여

중·고등학교에서 결성되었던 실천연구팀을 지칭했던 용어이다. 이 프로젝트는 유해매체와 유해환경에 대한 모니터링과 정화활동에 청소년이 직접 참여하여 스스로 과제활동을 전개함으로써 유해매체와 유해환경을 정화하는 직접적인 성과를 이루었으며, 이러한 활동을 통해 청소년들에게 교육적 효과가 매우 높게 확인되어 급속히 확산된 청소년 프로그램이다. “YP`의 용어 속에는 유해환경의 정화를 위해 청소년과 학교 및 교사의 직접적인 참여를 전제로 다음 네 가지의 개념을 함축하고 있다. 구체적으로 『청소년보호 YP프로그램』이라는 용어 속에는 [그림]에서 보는 바와 같이 청소년참여(YouthParticipating), 청소년과제활동(Youth Projecting), 청소년순찰(Youth Patroling), 청소년권리(Youth Powering)의 개념을 포함하고 있다. ○ 청소년참여활동 YouthParticipating 청소년참여활동은 청소년의 눈·코·입·귀·손·발·마음을 통해 직접 자신들이 생활하는 지역사회와 생활세계에서 체계적으로 체험하는 활동을 말한다. ○ 청소년과제활동(Youth Projecting) 청소년과제활동은 청소년이 자신들의 문제를 해결하고 권리를 주장하기 위해 청소년 유해매체, 유해환경, 유해물질을 정화시키기 위해 추진하는 과제활동을 말한다. ○ 청소년순찰활동(Youth Patroling) 청소년순찰활동은 청소년이 직접 자신들의 환경을 정화하고 보호하기 위해 집단적으로 전개하는 순찰활동을 의미한다. ○ 청소년권리운동(Youth Powering)