루소의 교육사상과 로크의 교육사상 비교 설명

이에 반해 로크는 영구의 부유한 중상계층의 집안에서 태어나 교육에 대한 열정이 남다른 아버지 밑에서 자라났다. 후에 로크의 자녀 교육에 대한 부모의 중요성이 바로 자신의 아버지에게서 체득한 것이라 할 수 있겠다. 유년기 시절 루소와는 달리 허약한 체질을 타고난 덕에 친구들과 어울리지 못하고 혼자 독서하기를 좋아하였고 당시의 사회적 혼란으로 학교를 다닐 수없어 집에서 교육을 받았다. 21세에 어머니를 잃어 어머니에 의한 여성적 감화는 거의 얻지 못하였으며 26세에 동생을 병사로 잃은 것 또한 감정보다는 이성을 중요시하는 그의 사상에 큰 부분을 차지하였다.

(2) 루소의 교육사상

루소는 자연주의에 그 근본을 두고 정치, 교육, 종교, 문학의 여러 부분에 걸쳐 그의 사상을 전파 시켰다. 휴머니즘에 대한 극단적인 옹호를 앞세워 기존의 불합리한 사회 제도와 비 인간적인 교육을 비판하고 인간의 자유와 평등 그리고 인간성의 회복에 목적을 둔 인권 실현에 앞장섰으며 첫 번째로 교육을 통한 인간 개조로써 사회정의를 이룩하려고 하였다. 그 것은 그의 가장 유명한 저서인 『애밀』에 가장 잘 나타 나있다.
여기에서 루소는 전통적인 교육방…(생략)