수준별 학습은 가능한가

수준별 교육과정이란 학생의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한 개인차를 최대로 고려한 수업을 통해 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있도록 수준별로 다양하게 편성한 교육과정이다. 수준별 학습은 학습자의 학습능력 수준과 요구에 대응하는 차별적 선택적 교육을 제공하는데 의의가 있다. 즉, 학습자의 학습능력과 교육과정상의 학습내용간에 상호작용이 일어 날 수 있도록 교육과정을 구성해야 한다. 이는 학습자의 학습능력과 교육내용의 난이도 수준이 원만하게 대응될 때 학습목표달성이 비로소 가능해지기 때문이다. 수준별 교육과정은 비교적 학습내용의 위계가 분명한 교과를 단계로 세분화 한 단계형 수준별 교육과정과 기본 학습내용을 중심으로 심화 또는 보충학습이 가능하도록 하는 심화·보충형 수준별 교육과정과 과목 내용의 다양성과 난이도를 고려하여 과목들을 종류와 수준별로 구성하고 학생들이 선택하도록 하는 과목 선택형 수준별 교육과정으로 나눌 수 있다. `단계별 수준별 교육과정`은 영어와 수학에만 우선 도입하고 장기적으로 국어와 과학으로 확대하기로 돼 있다. 수학의 경우 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지 10년간의 교육 내용을 등급화하고, 영어의 경우 3학년에서 10학년까지 8단계로 단계화 하겠다는 것이다. 이렇게 되면 같은 학년 내에서 우열반 편성이 가능하고, 최소한 교과별 우열반 이동 수업이 가능하게 된다 또 교과별로 자연스럽게 월반, 유급을 할 수 있게 된다. 최저 이수 단계는 설정하지 않으나, 차상급 단계로 이행하는 데 필요한 수준을 갖추지 못한 학생의 경우 1년에 한하여 재수를 하게 된다. 그리고 단계 내 하위과정으로는 3개의 하위과정(심화, 기본, 보충)을 두며, 최고 단계의 수준은 현행 수학 및 영어의 고1보다 20～30% 높은 수준으로 할 것이다. 또 한 단계가 한 학년으로 되어 있는 단계에서는 매 학년 말에, 한 단계가 한 학기로 되어 있는 단계에서는 매…
또 한 단계가 한 학년으로 되어 있…