적합한 상업과 교수ㆍ학습방안

상업 교육의 목적
현행 상업 계열 고등학교 교육은, 교육법 제 1 조의 `교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게 하여 민주 국가 발전에 봉사하며 인류공영의 이상실현에 기여하게 함을 목적으로 한다.` 를 근간으로 하여, 제 104조의 `고등학교는 중학교에서 받은 교육의 기초 위에 공등 보통교육과 전문 교육을 목적으로 한다.`에 근거한 고등보통 교육 중에서 전문 직업 교육에 속하며, 그 교육 목표는 상업과 경영에 관한 각 분야에 종사할 유능한 인재를 양성하는 데 두고 있다.
일찍이 고등학교 수준에서의 상업교육 목적은 시대와 사회변천 및 문화적 배경에 따라 달라져 왔으며, 학교 교육의 내용과 학생들의 수준 및 사회적 환경에 따라 각각 달라질수 있다. 그러나 교육의 목적은 하비슨과 메이어스(Frederick Harbison and Charles A. Myers)의 말대로 `교육은 현대화로의 문을 여는 열쇠`이며, 드러커 (Peter Druker)가 지적한 `지식의 생산성이 국가 전체의 생산성과 국제 경쟁력 성취의 열쇠`가 되고 있음에 비추어, 상업교육은 국가경제의 생산성을 주도하는 열쇠의 역할에 목적을 두게 된다.
상업교육의 목적에 대한 정의는 시대와 학자들에 따라 그 견해를 달리하고 있으나, 이스터(Elvin S.Eyster)는 상업계열 고등학교에서의 교육 목적을 `기업 경영을 담당할 전문인을 양성하는 교육과정`으로 정의하고 있음에 비추어 상업 계열 고등학교 수준에서의 교육 목적을 다음과 같이 제시할수 있다.
첫째, 현대 산업 민주 사회에서 상업 및 경영 환경에 적응할 수 있는 사고력과 문제 해결력을 기르는데 그 목적을 둔다.
둘째, 상업 및 경영에 종사하는데 필요한 기초적인 지식과 기본적 기능을 지녀 합리적이고 객관적인 의사결정을 할 수 있는 자질을 지니는데 목표를 둔다.
셋째, 급변하는 미래 정보…