나의 교직관

문득 교사가 되어 있는 내 모습을 상상해보니 기대감보다는 두려움이 앞선다. 이제는 어릴적 꿈이었던 막막한 미래가 아니라 현실적으로 실감할 수 있는 모습이라서 그럴 것이다. 요즘은 부쩍 나 자신에게 “나는 과연 교사가 될 자질을 갖추고 있는가”라는 질문을 자주 하게 된다. 과연 교사가 갖춰야 할 자질에는 어떤 것이 있을지, 가장 바람직한 교사는 어떤 교사라고 말할 수 있는지 생각해 보아야 하겠다. 그리고 자기검증 및 반성을 통해서 올바른 교사가 되기 위해 나아갈 방향을 모색하는데에 목적을 두고 레포트를 수행하려 한다.
요즘은 공교육을 불신하고 교사의 위상이 흔들리고 있으며 이에 대한 우려의 목소리가 크다. 문제점이 되고 있는 사항들을 짚어봄으로서 바른 교사상을 찾아보겠다.
먼저, 수업방법에 관한 문제이다. 학원들은 경쟁에서 살아 남기 위해 좋은 수업방식을 연구하고 교재의 계발을 꾸준히 하고있는데 비해 현장교사는 학원교사에 비해 그러하지 못하다. 그 이유는 현장교사의 직업에 대해 안정성에 있다고 볼 수 있겠다. 비교적 경쟁에 대한 의식이 없으므로 자기 계발을 게을리 한다는 말이다. 물론 현장교사는 …(생략)