한국의 교과서운동과 향후 전망에 관한 연구

시민단체는 시민들에게 교과서 역사왜곡 문제의 본질에 대한 홍보를 강화하고, 누구나 참여할 수 있는 효과적인 대응방안을 강구하는 노력을 기울여야 한다. 머리띠 동여매고 한번 소리치면 되는 운동이 아니라 충분히 고민한 뒤에 행동하는 운동이 되어야 한다. 의 경우 이메일 보내기, 홈페이지에 항의글 올리기, 항의팩스 보내기 운동 등이 실질적으로 효과가 있으면서 누구나 참여할 수 있는 운동이었다. 시민들의 광범한 참여를 이끌어내지는 못했지만, ‘일본언론에 광고싣기 모금운동’도 좋은 안이었다. 더디긴 하지만 관련 서적의 출판과 대중강연 등은 꾸준히 추진해야 할 과제이다. 일본의 경우 운동 진행과정에서 다양한 자료집과 관련 도서들이 끊임없이 출판되고 있는 현실과 비교하여 한국의 경우 출판활동이 지나치리만큼 저조한 편이다. 관련 자료의 축적과 인식을 반영하는 출판활동은 지금 당장은 효과가 없을지 몰라도 문제가 발생했을 때 활동의 기반이 되는 중요한 밑거름이 되어줄 것이다.
교과서 문제 해결을 위한 시민단체의 국제연대, 특히 아시아지역 연대의 조직과 활동에 지속적인 힘을 기울여야 한다. 현재 교과서 역사왜곡 문제의 재발방지를…