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학습

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자료설명

학습에 대한 자료입니다.
학습

목차/차례

  1. . 학습조직의 정의
  2. 1. 학습조직이란
  3. 2. 학습조직의 출현
  4. Ⅱ. 학습조직의 구성요인
  5. 1. 변화
  6. 2. 시스템적 사고
  7. 3. 문제의 체계적 해결
  8. 4. 새로움의 추구
  9. 5. 계속적인 학습
  10. 6. 전파 및 적용
  11. 7. 공동체성 확보
  12. Ⅲ. 학습조직의 특징과 필요성
  13. 1. 학습조직의 특징
  14. 2. 기존 조직과 학습조직의 비교
  15. 3. 학습조직의 필요성
  16. Ⅳ. 학습조직의 사례
  17. 1. 성공사례 : 포스코
  18. 2. 실패사례 : 인천제철
  19. Ⅴ. 학습조직의 전망과 과제

본문/내용

Ⅰ.학습조직의 정의

1. 학습조직이란
학습조직이란, 체제적으로 정의하자면 강력하고 집합적으로 학습하며 기업의 성공을 위해 지식을 보다 잘 수집하고 관리하며 이용할 수 있도록 지속적으로 변화하는 조직을 말한다. 학습조직은 일하면서 배우는 기업의 내부 및 외부의 사람들에게 권한을 위임한다. 기술은 학습 및 생산성 모두를 최적화하는데 이용된다.
학습조직과 조직적인 학습이라는 용어간의 차이를 분명히 하는 일은 매우 중요하다. 학습조직을 논의하면서 무엇인가에 중점을 두면서 집합체로서 학습하고 생성하는 시스템, 원칙 및 조직의 특성을 말하는 것이며 조직학습은 학습조직이 어떻게 발생하는가에 주목할 때 언급되는 것이다.
대부분의 조직들은 학습조직이 되려고 분투하고 있다. 그러나 다수의 기업들이 아직도 학습의 중요성과 학습이 실제로 어떻게 효과를 내는지를 잘 이해하지 못하고 있다. 다섯 명의 장님이 그들이 느끼거나 만질 수 있었던 부분에 대한 묘사로 코끼리를 설명했던 이야기에서처럼 학습조직은 단지 한 측면에서의 시각으로만 기술되어 왔다. 팀의 학습 역동성, 조직적인 구조, 지식의 관리, 신기술의 보다 현명한 적…

참고문헌

1. 마이클 마쿼츠,『학습조직 구축법』,창현 출판사(1997)

2. 박경원, 김희선 공저,『조직이론 강의』,대영문화사(1998)

3. 손태원, 학습조직과 시스템사고, [학습조직의 이론과 실제], 삼성경제연구소 (1997)

4. 양창삼, [조직이론], 박영사(1994)

5. 이종소,『조직구조론』,은하출판사(1999)

6. 장승권 외, 학습조직과 경영혁신, [학습조직의 이론과 실제],
삼성경제연구소(1997)

7. 최재열 외 2인,『조직이론의 현재와 미래』,학문사(1999)



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I D : cjjj******
Date : 2014-04-17
FileNo : 16132159

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