청각과 언어장애

청각장애아동의 언어 훈련에서는 억양, 지속, 강세 등의 운율을 향상시키는 것도 발음교정 못지 않게 중요하다고 할 수 있다. 청각장애아동이 규칙에 맞는 음운체계를 향상성 있게 사용한다는 연구 결과도 있다. 그들은 일반아동과 유사한 방법으로 음운체계를 사용하지만, 일반아동에 비하여 그 수가 적은 것으로 밝혀져 있다. 이상에서 밝혀진 연구 결과는, 청각장애아동 역시 음성적 수준에서 발달시켜야 될 여러 가지 요소를 습득할 수 있으며, 실제로 규칙에 맞는 음운 체계의 일부를 습득하여 사용하고 있다는 것을 보여준다. 규칙에 맞는 음운체계의 일부만을 습득하게 되는 원인은 청력손실의 결과로 말을 잘 수용하지 못하기 때문이다. 따라서 청각장애아동의 언어교육 프로그램에서는 적절한 감각 보장구의 착용과 청능 훈련·독화·촉지각 등의 방법으로 언어수용을 잘 할 수 있게 하여야 한다. 한편 청각장애아동이 사용하는 음운체계는 보다 나이가 어린 일반아동과 유사하다. 이것은 청각장애아동의 언어교육 프로그램이 일반아동의 음운 발달순서에 따라서 구성되어야 한다는 것을 의미한다.

Ⅳ. 청각장애로 인한 언어장애의 진단과 예방

1. 언어장애…