역사왜곡

2.역사왜곡의 실태
(1)고대
이 시기의 역사 서술은 일국사적 틀을극복한 동아시아 각국 혹은 각 민족의 교류사가 큰 비중을 차지한다. 임나일본부설이나 발해의 성격 등을 둘러싸고 남북한, 일본, 중국의 학계에서 의견의 편차가 크게 나타나고 있다. 고대사에 관해 역사교과서를 객관적으로 서술하기 위해서는 모든 관련 당사국들이 자국 중심적 역사 서술의 한계를 넘어서 진지한 학문적 성과를 공유하는 작업으로부터 시작되어야 할 것이다. 고대 시기에 관한 교과서 서술에서 문제점은 다음과 같다.
기원 이전의 한국 역사인 고조선, 부여, 삼한 등은 전혀 서술되지않으며 삼국 가운데 백제와신라의 국가 성립을 4세기 이후로 언급한다. 임나일본부설, 즉 대화정권이 4~6세기 에 걸쳐 한반도 남부 영역에 지배력을 행사했다는 낡은 논리를 거의 모든 교과서들이 큰 틀에서 여전히고수한다. 아직 국가로서의 성장이 미약했던 당시 대화정권을 감안할 때, 정치적, 군사적‘지배’를 거론할 수는 없다. 그리고 한반도 여러 나라 혹은 도래인의 문화적 영향력을 중국 문명과의 가교 역할 정도로 축소하고 천황의 지배에 복속했다는 의미를 가진 ‘귀화인’이라는 표현까지…